CAP au 180

CAP au 180 est un organisme de formation aux thérapies brèves intégratives, installé à Blois. Fondé en 2010 par Patrick Goupy, il prépare au métier de psychopraticien et transmet plusieurs approches d'accompagnement. L'école enseigne des méthodes reconnues dans le champ des thérapies brèves: l'hypnose ericksonienne, l'EMDR, les thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles, la relation d'aide d'inspiration rogérienne et des approches psychosomatiques. Elle propose aussi des outils comme la méthode dite du papillon et des modules ciblés sur la psychopathologie, l'entretien clinique, la posture du thérapeute et la communication thérapeutique. La formation combine apports théoriques et pratique encadrée. Les participants apprennent à mener un entretien, à conduire une séance et à adapter leur intervention à la personne accompagnée. L'approche intégrative permet de relier plusieurs techniques plutôt que de s'en tenir à une seule, ce qui prépare à des situations variées en cabinet. CAP au 180 détient la certification Qualiopi, une reconnaissance qui atteste du respect d'un référentiel national de qualité et ouvre l'accès à des financements de la formation professionnelle. Les professionnels indépendants peuvent notamment solliciter une prise en charge par leur fonds de formation. Ce cadre rassure les personnes en reconversion qui cherchent un parcours encadré. La formation s'adresse aux personnes qui veulent exercer comme psychopraticien ou accompagnant, qu'elles débutent ou qu'elles complètent une pratique existante. Elle intéresse aussi des professionnels du soin, de la relation d'aide ou du bien-être qui souhaitent ajouter les thérapies brèves à leurs outils. Pour s'inscrire, les candidats consultent le site de l'école, qui présente les formations, les calendriers et les conditions d'accès. CAP au 180 est installé boulevard Eugène Riffault, à Blois, dans les locaux de l'association Alphymed. Les approches enseignées relèvent du champ de l'accompagnement et du bien-être psychique. Elles ne constituent pas un traitement médical ou psychiatrique et ne remplacent pas un suivi de santé. L'école situe sa formation dans ce cadre et apprend à ses élèves à repérer les situations qui relèvent d'un médecin ou d'un psychologue et à orienter en conséquence.