Karine Trabel

Karine Trabel est praticienne en art-thérapie à Toulouse. Après un parcours initial en philosophie, communication et ressources humaines, elle a travaillé une dizaine d'années dans le secteur de la santé publique, autour des humanités du soin, avant de consacrer deux années à l'accompagnement d'enfants en situation de handicap (autisme, troubles des apprentissages, troubles psychotiques). Elle a également coordonné une mission dédiée aux soins palliatifs et à la fin de vie au sein d'universités en Occitanie, et accompagné des aidants au sein d'une association dédiée.

Sa pratique s'appuie sur le « Processus de l'Art-Thérapie Spirituelle® », une méthode qu'elle a suivie en formation pendant trois ans auprès d'Anne Loudenot. Cette approche holistique considère conjointement les dimensions physique, psychologique et spirituelle de la personne accompagnée. Elle mobilise des techniques variées : mandala intuitif, peinture intuitive, modelage intuitif, écriture intuitive et mouvement spontané, avec des matériaux divers tels que l'argile, les pastels, la peinture, le papier, le collage, les encres ou les tissus, adaptés aux capacités physiques et cognitives de chacun.

Elle s'est également formée à l'écoute profonde auprès de l'Institut de Psychologie Contemplative, à la méditation de pleine présence, au qi gong et à la méditation de pleine conscience, des pratiques qui nourrissent sa posture d'accompagnement. Son propre travail d'introspection s'appuie par ailleurs sur un parcours personnel en psychanalyse.

Karine Trabel accompagne des adultes en recherche de ressourcement ou traversant une période difficile, des enfants et adolescents ayant besoin d'exprimer leurs émotions, ainsi que des entreprises et collectivités dans des démarches de cohésion d'équipe ou de gestion du stress. Elle propose des séances individuelles pour adultes et pour enfants, des ateliers de groupe, ainsi que des interventions en institution ou en entreprise.

Elle reçoit à son cabinet toulousain, sur rendez-vous, et anime également des ateliers publics.