Art-thérapie
Présentation de Romane Luthringer
Romane Luthringer est art-thérapeute et poète, installée à Nancy où elle anime l'Atelier Pétalier depuis avril 2022. Son parcours mêle une formation littéraire — un baccalauréat option arts — puis une première année de master de psychologie validée, avant de se spécialiser par un diplôme de praticienne en art-thérapie. Elle a ensuite accumulé plusieurs années d'expérience de terrain : plus de quatre ans auprès d'adultes en situation de handicap psychique, une année auprès de personnes en souffrance psychologique, deux années auprès de personnes concernées par des troubles du comportement alimentaire, six mois auprès de personnes âgées, ainsi que diverses interventions en institution et animations de groupe.
Son approche se revendique d'une art-thérapie traditionnelle, centrée sur les besoins et les envies de la personne accompagnée plutôt que sur un protocole figé. L'objectif n'est pas la production d'une œuvre esthétiquement réussie, mais l'exploration, à travers un médium créatif, de capacités d'expression et de connaissance de soi déjà présentes chez chacun. L'Atelier Pétalier associe pour cela les arts plastiques et l'écriture, deux langages que Romane Luthringer fait dialoguer dans ses accompagnements.
En séance individuelle, la rencontre dure deux heures et se déroule en deux temps : un temps de travail créatif, suivi d'un temps de verbalisation autour de ce qui a été produit. Les ateliers collectifs, organisés en petits groupes, explorent différents médiums artistiques autour de dynamiques d'expression de soi. Le travail proposé s'adresse en particulier à la gestion des émotions, aux troubles ou souffrances psychologiques, aux questionnements identitaires, aux troubles du comportement alimentaire et aux difficultés liées à l'estime de soi.
Romane Luthringer reçoit des adultes et des adolescents, en cabinet à Nancy comme en intervention auprès d'entreprises. Elle est membre du Syndicat Français des Arts-thérapeutes. Les rendez-vous se prennent du lundi au samedi.
