En quoi consiste cette pratique
Les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) sont des psychothérapies structurées qui se sont d'abord appuyées sur les théories de l'apprentissage (conditionnement), puis sur les théories cognitives du fonctionnement psychologique, en particulier le modèle du traitement de l'information. Selon l'expertise collective de l'Inserm consacrée aux psychothérapies (2004), l'étape préalable est « l'analyse des relations entre les "comportements-problèmes", les pensées, les émotions et l'environnement social et physique » ; le thérapeute adapte ensuite au patient différentes techniques issues de cette approche. La relation thérapeutique se fonde sur « l'ici et maintenant », la sélection avec le patient de problèmes concrets à résoudre, et une démarche établie en commun : segmentation de la difficulté en étapes à affronter, valorisation des comportements positifs par le thérapeute.
Les TCC se sont développées en France à partir des années 1970, d'abord par l'intermédiaire d'associations privées assurant une formation initiale et continue (ateliers, congrès), puis, depuis plusieurs décennies, par des diplômes universitaires validant un enseignement théorique de plusieurs années, complété par la supervision de cas cliniques et la réalisation d'un mémoire. Ces formations s'adressent aux psychiatres, médecins généralistes, psychologues, infirmiers spécialisés en psychiatrie et à certaines professions paramédicales — l'Inserm ne les décrit pas comme ouvertes sans distinction à toute personne, quel que soit son parcours initial.
L'Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive (AFTCC), association loi 1901 fondée en 1971 par des médecins et des psychologues, se présente comme la plus importante association française de thérapeutes TCC par le nombre de ses adhérents. Elle a pour objet de promouvoir la pratique, l'enseignement et la recherche en TCC, publie une revue scientifique (Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive) et est affiliée à l'association européenne EABCT (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies). Il s'agit d'une association professionnelle et non d'un ordre ou d'une autorité publique : son affiliation ne constitue pas en elle-même une garantie de diplôme réglementé (voir la section Cadre et niveau de reconnaissance).




